Articulo sobre Aprendizaje Cooperativo.
El Aprendizaje Cooperativo es un
método de aprendizaje basado en el trabajo en equipo de los estudiantes.
Incluye diversas y numerosas técnicas en las que los alumnos trabajan conjuntamente
para lograr determinados objetivos comunes de los que son responsables todos
los miembros del equipo.
Se plantea la situación donde el
profesor manda una actividad sobre un tema determinado y el objetivo de los
alumnos es que se aproximen a la problemática relacionada con ese tema. Como método
de evaluación se tendrán en cuenta las aportaciones de los grupos con el fin de
descubrir posibles lagunas en el conocimiento.
El docente quiere aplicar una técnica
de aprendizaje cooperativo estructurada teniendo en cuenta que, al mismo tiempo
que se otorga a los alumnos mucha autonomía en el aprendizaje, también es
necesario prepararla con todo detalle para fomentar la calidad del aprendizaje
de los estudiantes.
Nos centramos en el rol del
docente, cuando emplea el aprendizaje cooperativo, es multifacético. Deberá
tomar una serie de decisiones antes de abordar la enseñanza, explicarles a los
alumnos la tarea de aprendizaje y los procedimientos de cooperación, supervisar
el trabajo de los equipos, evaluar el nivel de aprendizaje de los alumnos y
alentarlos a determinar con qué eficacia están funcionando sus grupos de
aprendizaje. Al docente le compete poner en funcionamiento los elementos
básicos que hacen que los equipos de trabajo sean realmente cooperativos: la
interdependencia positiva, la responsabilidad individual, la interacción
personal, la integración social y la evaluación grupal.
Las funciones del profesor en
este primer momento son:
- Especificar los objetivos de aprendizaje.
- Decidir el tamaño del grupo.
- Preparar los materiales de
aprendizaje.
-Asignar a los alumnos a los
grupos. Se recomienda que los grupos sean heterogéneos.
- Preparar el espacio donde
transcurrirá la actividad (en clase o fuera de ella, la distribución de las
mesas, etc.).
- Distribuir los roles dentro de
los grupos (para facilitar la interacción. Estos roles pueden ir rotando por
los alumnos.).
Esta elección se ha realizado por
la importancia de las tareas a realizar en esta fase, ya que constituyen los
cimientos necesarios para que la actividad cooperativa tenga éxito, por lo que
es conveniente prestarles especial atención y cuidado, sobre todo si no se han
utilizado antes técnicas cooperativas.
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